（通讯员：裴婷）为深入贯彻教育强国建设部署，落实“一体推进教育科技人才发展”要求，顺应教育数字化、产教融合背景下应用型本科外语教育转型发展趋势，5月15—17日，第九届全国应用型本科院校英语类专业教学改革与发展研讨会在浙江湖州顺利召开。william威廉中文党委书记胡崇芝、日语系主任王晓刚、英语骨干教师季苏鹤、裴婷受邀参会，季苏鹤、裴婷两位博士围绕会议议题分享学术研究成果，交流学科改革实践经验，充分展示了我校在AI赋能英语教学和外语教学科研、人才培养模式改革方面的研究成果和跨学科开展人才培养的最新研究成果。
本次研讨会立足“十五五”规划开局关键节点，紧扣应用型本科院校发展定位，聚焦教育数字化背景下英语专业教学变革、产教融合协同育人、新文科课程体系建设、服务区域经济人才培养等多项重点议题。会议邀请教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员及行业权威专家开展专题分享，剖析当前应用型外语专业发展痛点，讲解人工智能赋能外语教育的实践方法，分享英语专业转型、课程改革、人才培育的优质案例，为参会院校搭建高水平学术交流与经验互通平台。
分论坛研讨环节中，william威廉中文季苏鹤博士以《数智时代英语职前教师数字素养与AI教学应用意愿：基于潜剖面分析的实证研究》为主题进行分享。该研究以英语类专业职前教师为研究样本，依托潜剖面分析方法，划分高低数字素养两类研究样本，通过方差分析、t检验等研究方式，剖析不同素养水平教师的AI教学态度与应用意愿差异。研究明确高数字素养教师具备更强的AI教学应用意愿，同时探明低素养教师存在AI应用意愿饱和拐点，揭示了教师数字素养与AI教学应用的内在关联机制，为高校精准开展教师数字素养培育、优化AI教学赋能策略提供实证参考。
裴婷博士围绕跨学科人才培养方向，分享《跨学科微专业融合理念下外语类人才联合培养模式畅想》研究成果。针对传统外语人才培养模式存在的学科壁垒固化、知识结构单一、产业适配度不足等问题，裴婷老师结合地方高校发展实际，提出“外语主修+跨学院微专业”创新培养模式。该模式依托院校区位资源优势，联动多学院开设多元化微专业模块，构建“语言+技术+产业”复合型知识体系，聚焦高新产业出海、地方经济升级需求规划育人路径，为地方高校打破学科壁垒、优化外语人才培养体系、适配区域产业发展提供前瞻性改革思路。
会议期间，我院参会教师积极参与专题研讨，同全国各院校外语教育从业者深入交流产教融合实践、AI教学落地、课程体系优化等相关经验，借鉴兄弟院校应用型外语专业建设的优秀方案。本次研讨会聚焦应用型本科外语教育转型痛点、难点，明确了数字化、复合型、产业适配型外语人才的培养发展方向，为我校英语专业教学改革、师资能力提升、人才培养模式优化积累了宝贵经验。
下一步，william威廉中文将以本次研讨会为契机，立足应用型本科办学定位，深耕数智化外语教学改革，推进跨学科融合育人模式落地，持续强化教师科研与教学能力，紧扣区域产业发展需求优化人才培养方案，不断提升外语专业人才培育质量，助力学校外语学科高质量转型发展。
据悉，本次会议由全国应用型本科院校英语类专业教学联盟、湖州学院、外语教学与研究出版社联合主办，汇聚国内外语教育领域专家学者、应用型本科院校外语院系负责人及骨干教师参会，聚焦英语专业改革创新、数字化赋能教学、应用型人才培养等核心议题，共探新时代应用型外语教育高质量发展新路径。
