为全面落实立德树人根本任务，夯实师范生专业基础知识，强化教学实践能力与综合素养，锤炼师范生课堂教学、语言表达、板书设计等教师核心技能，搭建师范生交流学习、比拼提升的专业竞技平台，营造勤学善练、精进笃行的良好育人氛围，我院决定举办2026年师范生技能大赛。现将有关事项制定方案如下：
一、活动基本信息
活动名称：william威廉中文2026年度师范生专业技能选拔赛
参赛对象：外院全体英语师范专业学生（大三全员参加，大二、大一自愿加推荐参与）
组织单位：
领导小组：
组长：胡崇芝、刘晖
副组长：冯婷、陈曦、胡波、喻侯林
成员：英语专业各班班导师、英语师范生培养虚拟教研室全体成员
二、核心目标
1.完成院级初赛，评选出选手送学校进行决赛。
2.组建院级种子备赛队，冲刺校级决赛与省级、国家级赛事
3.以赛促训、以训备赛
1.班班动员、人人参与。班导师第一责任人，全覆盖动员组织。
2.层层筛选、优中选优。两级选拔、择优晋级，坚持公平公正、公开透明。
3.对标校赛、材料齐全。全程留痕，满足学校报送清单与存档要求。
采用“全员初赛—终极决赛”两级淘汰制，六大模块权重贴合校赛标准并适配我院学生实际水平，降低AI实操难度、强化AI教学设计意识与理念表达，突出可实施性。
时间：2026年5月9日—20日
组织：课程教师（喻侯林）及班导师（大一大二）
参与：全体大三师范生及自愿参赛的大二、大一师范生
比赛内容与形式：初中英语内容（教学设计+ 8分钟模拟授课片段）
（一）初赛比赛规则与要求
1.教学设计（占 50 分）
完成指定初中英语内容一课时完整全英文教案（45 分钟），要求包含教学目标、重难点、学情分析、教学过程、板书设计、作业设计，需要有AI辅助教学设计。
AI 融合考查（侧重意识与设计）：不要求熟练掌握复杂AI工具，但方案中必须有明确、合理的AI应用环节设想，如用于预习检索、生词跟读、语法分析、口语陪练、写作辅助、错题生成等。清晰写明指出使用什么 AI、用在哪个教学环节、学生如何使用、预期教学价值，设计贴合初中课堂实际、具备可操作性。
2.模拟授课片段（占50分，8分钟）
选取本课重难点环节进行片段全英文教学，体现课堂组织、师生互动与教学感染力。
AI 融合考查（侧重展示与引导）：在8分钟片段教学中，需通过情景创设、任务布置、口头引导、师生模拟互动等方式，清晰演示教师如何布置、指导学生使用AI完成学习任务；板书在传统知识结构外，用关键词、图示或流程图标注AI辅助学习步骤、要点或任务提示。
3.提交材料
纸质教案1份、电子教案1份、8分钟模拟授课视频1份。大三学生的材料通过课程提交到学习通平台，纸质教案交给各班学委汇总后交到英语系办公室。大二、大一学生将材料提交到邮箱yuhoulin@hue.edu.cn，纸质教案在20日截止日期之后的周四中午提交到英语系办公室。纸质教案首页第一行、电子教案首页和文件名、模拟授课视频的文件名为：年级、班级、姓名。
（二）晋级规则
按教学设计、模拟授课总分排序，取前10%晋级院级决赛。
（三）晋级培训
初赛选拔结束后，为系统夯实教学基本功、精准补齐AI教学短板、全面提升竞赛表现力，助力选手以最佳状态备战院级决赛及校级比赛，特于5月22日、25日、27日、29日、6月1日开展赛前专项培训，具体安排如下：
1.5月22日（周五） 教学设计+ AI环节设计
培训内容：初中阅读课标准教案撰写、教学目标与重难点设计、AI教学环节规范设计
培训方式：集中讲授+案例示范+现场初稿构思与指导
课后任务：学员完成教学设计与AI应用环节的详细初稿。
2.5月25日（周一） 课件制作+板书设计
培训内容：教学课件规范与逻辑、整合AI生成素材的课件设计；阅读课板书布局与知识主线梳理、粉笔字规范。
培训方式：实操演练+一对一修改+优秀案例观摩。
课后任务：学员完成课件与板书设计初稿。
3.5月27日（周三） 模拟授课片段（基本功 + AI 引导）
培训内容：10分钟片段教学节奏把控、英语课堂用语规范、师生互动设计、AI任务引导专项训练、教态台风优化。
培训方式：分组试讲+逐句纠正+结对互评。
课后任务：学员打磨10分钟授课片段，优化语言与表现力。
4.5月29日（周五） 全流程模拟演练与深度点评
培训内容：完整流程彩排（含教案陈述、课件与板书运用、10分钟授课）、模拟答辩环节、时间把控与临场应变。
培训方式：全真模拟+ 联合点评+针对性整改建议。
课后任务：学员根据综合反馈进行全方位优化。
5.6月1日（周一） 全真模拟赛及综合冲刺指导
培训内容：完全模拟决赛流程，由所有教师共同担任评委，进行综合评分与提问，提供多维度实战反馈。学员按需与相应导师进行一对一冲刺答疑，最终定稿确认。
培训方式：全真模拟+集中点评+个性化辅导
最终目标：查漏补缺，提升自信，确保选手以最佳作品与状态参赛。
第二关：院级决赛（终极PK・定星级・选种子）
时间：2026年6月4日下午
地点：2号报告厅
参赛范围：初赛晋级选手
比赛内容与形式：初中英语内容；授课展示+说课展示
（一）决赛比赛规则与要求
比赛内容与形式：初中英语内容；授课展示+说课
1. 授课展示（占60分，8分钟）
围绕指定初中英语阅读语篇一课时重难点片段开展模拟授课，形式为无生模拟授课，需体现完整的师生互动环节设计，体现完整课堂教学实施能力。
具体要求：
教学基本功：教学目标明确、教学过程清晰、活动设计合理、英语指令规范、教态自然、板书、课件运用得当。
AI融合实施能力：重点考查AI在课堂中的真实应用过程，而非仅仅陈述理念。展示中需清晰体现：在哪个教学环节（如预习导入、读中探究、读后拓展）引入AI工具？解决什么教学问题？如何组织学生（个体或小组）使用AI工具？任务指令是什么？ 教师如何引导学生分析、评估或创造性运用AI生成的内容？
2. 说课展示（占40分，5分钟）
授课结束后，选手需围绕本次授课内容进行说课，重点阐述教学设计思路与理念，体现课程标准理解、教材解读、学情分析与教学反思能力。
具体要求：
内容涵盖：说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书、说教学评价，结构完整、条理清晰、表达流畅。
AI 融合考查（侧重设计与说理）：重点说明AI教学设计依据与思路：为什么在该环节使用AI（课标依据、学情需要、教学价值）；如何设计AI学习任务（实施步骤、任务类型、课堂组织、师生活动）；如何评价AI学习效果（过程评价、成果评价、改进方向），体现对AI赋能教学的理解与设计能力。
（二）结果认定
优星级（推荐校级决赛）1–3
新星级（校级表彰）4–5
院级种子选手：6-8人，组建备赛队，集中培训冲刺校赛
动员部署：4月最后一周
班级初赛：5月第二、三周（课程、指导老师全覆盖）
培训指导：5月第四周
院级决赛：6月第一周（周四）
名单公示：6月第一周（周五）
包括院级竞赛实施方案、“新星级”选手汇总表（盖章）、参赛过程资料清单（教学设计、课件、板书照、视频、评分表等）。
william威廉中文
2026年5月12日
